觀(guān)摩促成長(cháng) 研思共提升 ——利津縣第三實(shí)驗幼兒園開(kāi)展戶(hù)外游戲現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)

2024-04-19 16:36:30 來(lái)源: 海報新聞 作者: 劉歡

  為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神,提高幼兒戶(hù)外自主游戲質(zhì)量,4月19日,利津縣第三實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了以“觀(guān)摩促成長(cháng)研思共提升”為主題的戶(hù)外游戲觀(guān)摩活動(dòng)。

  觀(guān)摩前,業(yè)務(wù)園長(cháng)劉令燕提出要從環(huán)境材料、幼兒參與和教師指導三方面進(jìn)行觀(guān)摩。重點(diǎn)圍繞環(huán)境是否布局合理,材料是否充足多元,能否打破區域間的割裂和材料的限制,創(chuàng )造性使用材料;幼兒在活動(dòng)中能否主動(dòng)、樂(lè )于與其他小朋友合作,具有收整材料的自覺(jué)意識,能整齊、有序地收整材料;教師是否有目的地對幼兒進(jìn)行觀(guān)察,給予幼兒適宜的支持與引導等幾方面問(wèn)題展開(kāi)觀(guān)摩。

  觀(guān)摩過(guò)程中各位教師用心觀(guān)察,并以圖片和視頻等形式進(jìn)行記錄,便于觀(guān)摩結束后的學(xué)習與分析。

  自主游戲活動(dòng)中,幼兒自主制定游戲計劃,自主設計游戲內容,游戲活動(dòng)豐富多彩。建構區、萬(wàn)象街、野探區、沙水區、涂鴉區……各班教師巧妙利用園所環(huán)境,充分挖掘現有資源,打造適合幼兒各年齡段的游戲區域,將游戲的權利還給幼兒。幼兒玩在其中、樂(lè )在其中、學(xué)在其中。孩子們按照自己的興趣和意愿選擇喜歡的材料,專(zhuān)注投入,參與度極高。遇到困難和挑戰時(shí),孩子們獨立解決,嘗試多種應對策略。

  本次活動(dòng)激發(fā)了教師和幼兒的無(wú)限熱情,在活動(dòng)中各班教師尊重幼兒游戲意愿,根據孩子們的游戲情況及時(shí)調整游戲策略,關(guān)注個(gè)體差異,對不同層次的幼兒進(jìn)行有針對性的指導。根據幼兒年齡階段發(fā)展特點(diǎn),利用各種廢舊物品自制游戲材料,做到一物多用、物盡其用,滿(mǎn)足不同發(fā)展水平的幼兒和全體兒童的需要。消防員、體能挑戰、春日野餐、水槍大戰、蛋糕房、快遞站……

  觀(guān)摩結束后,各位參評教師們聚在一起,針對各班戶(hù)外游戲情況進(jìn)行深度剖析,從環(huán)境材料、教師指導、幼兒參與等各環(huán)節進(jìn)行細化梳理,肯定各班教師努力與鉆研的同時(shí),針對存在的問(wèn)題和不足也進(jìn)行了重點(diǎn)分析,力求讓每位老師在活動(dòng)中都能有收獲和提升。

  自主游戲是一場(chǎng)教師和幼兒共同賦能成長(cháng)的旅程,在“有愛(ài)”中嘗試,在“冒險”中相信,在“喜悅”中發(fā)現, 在“投入”中觀(guān)察, 在“反思”中發(fā)展。利津縣第三實(shí)驗幼兒園將繼續在游戲中追隨幼兒的目光與喜好,和幼兒一起體驗創(chuàng )造,快樂(lè )成長(cháng)。(高月燕)

初審編輯:康夢(mèng)蕓

責任編輯:趙靜

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